La Rueda de Prensa ofrecida esta mañana por la FAPA y Acción Educativa presenta la iniciativa "Lo evaluamos", que integra a numerosas organizaciones en el primer proceso de evaluación global, participativa y democrática del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM).
Desde la puesta en marcha del PBCM en 2004, diferentes asociaciones, organizaciones y sindicatos han reclamado una evaluación rigurosa por parte de la Consejería de Educación.
En 2018, la Asamblea de Madrid aprobó una Proposición No de Ley instando al Gobierno de la Comunidad de Madrid a realizar un estudio en profundidad del PBCM, consensuando la metodología y contenido con la participación de la comunidad educativa. Pero la Comunidad de Madrid continúa desoyendo esta demanda. A cambio, viene ofreciendo unos informes anuales “propagandísticos” generalizando datos y resultados a partir de estudios con muestras empobrecidas y en muchas ocasiones manipuladas, dando lugar a titulares y conclusiones poco contrastados. Ahora es la Comunidad Educativa, a través de sus diferentes organizaciones, la que toma la iniciativa y plantea esta evaluación de gran envergadura para conocer de primera mano el efecto de esta experiencia en los centros educativos públicos bilingües y no bilingües de la Comunidad de Madrid de todas las etapas educativas, incluido el Bachillerato y la Formación Profesional
El proyecto ha sido viable gracias a la labor del Grupo de Bilingüismo de Acción Educativa, la implicación de la FAPA Giner de los Ríos y la financiación de los Movimientos de Renovación Pedagógica.
ACCEDE AL CUESTIONARIO en el enlace (https://www.loevaluamos.org)
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