Fondo de inclusión: ¡Ningún peque se queda fuera!

AMPA-AFA CEIP Pinar de San José de Madrid (accésit)

El Centro de Educación Infantil y Primaria Pinar de San José se ubica en el PAU de Carabanchel, Madrid. Fue inaugurado el curso 2005-2006.

La Asociación de Madres y Padres de Alumnado (también Asociación de Familias de Alumnado) se creó ese mismo curso escolar. 

El nuestro es un colegio grande, con cuatro aulas por nivel que atiende a alumnos de Educación Infantil 2º ciclo y Educación Primaria siendo, además, un centro de escolarización preferente para alumnado con discapacidad motora y que actualmente cuenta con tres aulas de Educación Especial, que próximamente serán cuatro junto con un aula TEA.

Ante esta realidad tan diversa, una de las señas de identidad del colegio siempre ha sido seguir el Principio de equidad que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación y que actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales. Por supuesto, la AMPA-AFA acepta como propio este principio y realiza, dentro de sus posibilidades, acciones dirigidas a cumplirlo, tratando de que nuestros niños y niñas encuentren las menos dificultades posibles para poder disfrutar de todas las actividades que se ofrecen.

Fue hace varios años cuando, en el servicio de conciliación previa a la entrada al horario lectivo, conocido como Los Primeros del Cole, la empresa encargada de su gestión nos informó de que veían cómo surgía una necesidad urgente que cubrir: había alumnos y alumnas que requerían un monitor/a o educador/a extra para poder atender adecuadamente sus necesidades en ese espacio de tiempo, tales como ayuda para desplazamientos o asistencia para ingerir alimentos.

Con cada curso, el número de alumnos y alumnas que se inscribían en este servicio, así como en otras actividades extraescolares que se imparten en el cole, tanto formativas como lúdicas, iba subiendo y, en consecuencia, a su vez aumentaba la demanda de este tipo de profesionales dedicados casi en exclusiva a atender a estos menores.

En un primer momento, las propias empresas asumían el coste extra de la contratación de este personal pues, obviamente, no debía suponer un gasto extraordinario a las familias de estos niños y niñas.

Después de valorar las diferentes opciones, la Junta Directiva de la Asociación finalmente decidió tomar cartas en el asunto sobre la urgente necesidad de que este alumnado con condiciones educativas diferentes (discapacidad motora, retraso madurativo, TDAH, diabetes…) pudiera acceder a los servicios de conciliación y actividades extraescolares sin que, por supuesto, las familias tuvieran que asumir el esfuerzo y evitando que todo el coste recayera en las empresas que lo requerían ya que también cabe recordar que durante la pandemia, se sumieron en una profunda crisis. 

Y aquí es donde nace el germen de nuestro proyecto, del que nos sentimos ampliamente orgullosos: el Fondo de Inclusión. Este fondo es un remanente económico cuyo único fin es poder sufragar los gastos que se generan de la necesidad de contratar personal extra para cubrir las necesidades de nuestros niños y niñas allá donde sea necesario: servicios de conciliación como Los Primeros del Cole por las mañanas o El Ratito Más por las tardes en jornada intensiva; campamentos durante las vacaciones escolares o días sin cole, actividades extraescolares formativas, artísticas, deportivas u otros encuentros lúdicos que se dan en el cole como son por ejemplo las Noches de Sacos, donde nuestros peques comparten una velada nocturna llena de juegos y buenas experiencias.

¿Cómo lo conseguimos? Pues sin duda es muy importante remarcar la compresión, generosidad y solidaridad de las empresas que trabajan con nosotros ofreciendo estas actividades ya que lo que se les propuso fue que este Fondo de Inclusión se nutriera de una pequeña aportación de cada una de las cuotas de sus familias usuarias, es decir, de sus propios ingresos. Para nosotros, un ejemplo de buena práctica empresarial ya que gracias a esta decisión, la AMPA-AFA puede, hoy, dar cobertura a esta necesidad tan importante como es que ningún menor se quede sin la posibilidad de compartir momentos como estos con sus compañeros y compañeras en igualdad de condiciones.

Por dar un dato a modo de contextualización, solo en el periodo comprendido entre enero y julio de 2024 fue necesario invertir más de 8.500 euros en contratación de monitores extras para poder dar este servicio a un total de ocho alumnos. El esfuerzo económico es realmente grande.

Desgraciadamente, a raíz también de la pandemia, sufrimos una merma en el número de familias usuarias de las actividades extraescolares, lo que inevitablemente se traduce en que las aportaciones al Fondo de Inclusión no son tantas como nos gustaría. Una vez más nos toca ser imaginativos y pensar cómo mantener esa hucha y es por eso que este curso decidimos organizar un evento a principio de curso a modo de Fiesta de Bienvenida en el que se ofrecieron conciertos solidarios con bandas que nos regalaron su música y su tiempo para este fin, se invirtió en realizar camisetas de la asociación que se suministraron durante el evento pero que también están disponibles todo el año; talleres que imparten mamás o papás de la asociación para los más pequeños, rifas o, quien lo prefiere, donativos directos; donde el total de la recaudación se destina a inyectar dinero al Fondo para poder seguir cumpliendo con su objetivo.

Estamos muy orgullosos de poder decir que la respuesta fue muy buena aunque para una causa como esta, siempre nos gustaría poder hacer más.

Las personas que formamos parte de la Asociación estamos muy comprometidas con este fin, con dar a conocer esta iniciativa a nuestra comunidad, a las familias de nuestro colegio y que sepan que nuestra Asociación está viva y se mueve por preservar ese Principio de Equidad que mencionábamos al principio.

Seguiremos trabajando para continuar siendo un centro de referencia en nuestro barrio, garantizar a nuestros pequeños y pequeñas una educación que los arrope, que los tenga en cuenta, un entorno apropiado en su cole, que cubra sus necesidades y les deje disfrutar de ser niños.

Porque en nuestro cole ¡ningún peque se queda fuera!